ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΗΣ 2013_ ΟΙ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ_ ΜΑΗΣ 2013_ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Δ

το σχόλιο της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας

Σχόλιο:

Θέματα πολύ υψηλού επιπέδου

Πλήρης κάλυψη της ύλης

Απαιτούσαν εξαντλητικό γράψιμο και ψυχραιμία

Για πολύ καλά προετοιμασμένους υποψηφίους

Για υποψηφίους που έχουν κατανοήσει την ύλη και των τριών τάξεων του Λυκείου και έχουν εξασκηθεί στο να παράγουν κατά τη διάρκεια της οποιασδήποτε εξέτασης 
Ο χρόνος οριακά επαρκούσε για την επιτυχή αντιμετώπιση όλων των θεμάτων,  χωρίς να αφήνει περιθώρια για να γίνει επανέλεγχος  

Συγχαρητήρια στην επιτροπή για την επιλογή των θεμάτων

( η μόνη ένσταση είναι για τα παιδιά που δε διάλεξαν το μάθημα αυτό και επέλεξαν άλλα μαθήματα στα οποία έπεσαν ευκολότερα θέματα….όμως τα παιδιά αυτά για αυτό επέλεξαν αυτά τα μαθήματα,  γιατί δεν μπορούσαν να τα καταφέρουν στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας. Για τη συζήτηση περί κλοπής μορίων από τους υποψηφίους που επέλεξαν το μάθημα Μαθηματικών Γενικής Παιδείας ή της πριμοδότησης άλλων μαθημάτων _που ο χαρακτήρας τους _ ενισχύει την παπαγαλία…. Δεν θα σχολιάσω… όμως

Αυτό δεν αφορά το μάθημα των Μαθηματικών… ούτε είναι θέμα των Συναδέλφων Μαθηματικών που συμμετέχοντας σε μια επιτροπή θεματοδότησης,  έχουν _ και πολύ καλά κάνουν_  στο μυαλό τους : το πώς με ηθική, τόλμη και σεβασμό στους Μαθητές και τους καθηγητές τους θα εξυψώσουν την επιστήμη τους και πως θα ανεβάσουν το επίπεδο ακόμα ψηλότερα… άλλωστε κι οι μαθητές που επιλέγουν αυτό το μάθημα το κάνουν είτε επειδή έχουν έφεση στα μαθηματικά είτε επειδή δεν αντέχουν την παπαγαλία_ όλα τα παραπάνω έντεχνα χρησιμοποιούνται από μερικούς για να καλύψουν την επιστημονική ή την παιδαγωγική τους  ανεπάρκεια.)   

Δεν υπάρχει μαχόμενος συνάδελφος Μαθηματικός Καθηγητής _ όχι διευθυντής και σουλατσαδόρος,  ο οποίος να παλεύει ακούραστα μέσα στην τάξη όλη τη χρονιά _ αυτός ο ίδιος και όχι οι διάφοροι παρατρεχάμενοι «κλώνοι» του_ που να μη νοιώθει ικανοποίηση με τέτοιου είδους θέματα _ ανεξάρτητα αν οι μαθητές του τα κατάφεραν ή όχι

ΜΟΝΟ ΕΤΣΙ ΓΙΝΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΥΤΕΡΟΙ  και έχουμε πιθανότητες να τα καταφέρουμε στο Μέλλον _ 
τα ίδια ισχύουν και για τους μαθητές μας που δεν τα κατάφεραν _   

Παιδιά το κεφάλι ψηλά

Εκεί είναι ο πήχης ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΨΗΛΑ

και είναι για μας

Απαιτείστε από τον εαυτό σας τα μέγιστα

Ψάξτε κι απαιτείστε και από τους καθηγητές σας τα μέγιστα

Αυτά τα δύσκολα θέματα ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΜΑΣ

  
Κι όπως έλεγε ο Μπρεχτ

«Αν μείνουνε τα πράγματα όπως είναι είσαστε χαμένοι !!

Φίλος σας είναι η ΑΛΛΑΓΗ!

Η ΑΝΤΙΦΑΣΗ  είναι σύμμαχός σας!.

Αυτό που έχετε , απαρνηθείτε το!

Και ΠΑΡΤΕ

Αυτό που σας ΑΡΝΙΟΥΝΤΑΙ !!!…»

( Με αφορμή τα θέματα της ΟΕΦΕ 2013 μερικοί συνάδελφοι φροντιστές, άσκησαν κριτική στα θέματα, που τελικά επελέγησαν, ως προς την έκταση και την πιθανή τους δυσκολία… τα γεγονότα που ακολούθησαν,  δείχνουν ότι αν δεν προετοιμάζουμε τους μαθητές μας σε πολύ ανεβασμένου επιπέδου διαγωνίσματα,  δεν θα μπορούν να αντιμετωπίσουν τέτοιου είδους θέματα στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.)

Συγχαρητήρια στους μαθητές που αρίστευσαν σε τέτοιου είδους θέματα

Συγχαρητήρια και στους μαθητές μου _ που με τα απίστευτα 100 άρια τους_ για μία ακόμα χρονιά αποδεικνύουν ότι « εδώ τα μαθηματικά δεν είναι ποτέ δύσκολα»

Συνεχίζουμε για τη «μητέρα όλων των μαχών»

Non Mollare Mai  

ΑΠΟΦΑΣΗ

Χρειάζονται πολλά τον κόσμο για να αλλάξεις!!

Οργή και επιμονή!!

Γνώση και Αγανάκτηση!!

Γρήγορη απόφαση!

Στόχαση βαθιά!!

Μονάχα η πραγματικότητα μπορεί να μας μάθει πως την πραγματικότητα να αλλάξουμε!!

ΜΠΕΡΤΟΛΝΤ ΜΠΡΕΧΤ

ολοκληρωμένες οι εκφωνήσεις και οι λύσεις εδώ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ_ ΜΑΗΣ 2013_ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ ΘΕΜΑ Γ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ _ ΜΑΗΣ 2013_ ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ θΕΜΑ Α ΚΑΙ Β

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΚΗΣ _ ΜΑΗΣ 2013_ ΟΙ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ _ 1ο ΓΕΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΗΣ 2013

 

Αποβίβαση _ Η 22^η γενιά στο κατάστρωμα

αποχαιρετισμός στην τάξη του 2013 που ετοιμάζεται να  ανοίξει τα φτερά της και να πετάξει μακριά

και κάπως έτσι φτάνουμε στο τέλος…

σε μέρες, που ανέλπιστα, ξημέρωσαν όμορφες για μένα

γεμάτες ένταση, ενέργεια, αγωνία κι απίστευτη δύναμη για σας

και που είναι έτοιμες να ανατείλουν για όλους μας διαφορετικές

όλες αυτές τις ώρες που μ’ αφήνατε_ τόσα χρόνια_  ελεύθερο, φεύγοντας από το μάθημα και επιστρέφοντας στο σπίτι, για να ετοιμαστείτε για την επόμενη μέρα…. εγώ _ ό ίδιος πάντα και πάντα κάποιος άλλος «περίεργος» τύπος _ αλήτευα στα ξένα

σε μονοπάτια που δε βάζει ο νους σας…

εκεί, σε σοκάκια που δεν ταιριάζουν σε δάσκαλο μαθηματικών, σε πέλαγα βαθιά κι αταξίδευτα,  στις λάσπες μέσα, συναντούσα τελειωμένους ποιητές ρακένδυτους, αχτένιστους  με καλοχτενισμένες όμως τις ρημαγμένες ρίμες τους, τους μέθαγα, τους κέρναγα καπνό απ’ τα αιχμάλωτα δικά μου στρατιωτάκια, κρασί φερμένο απ’ τη Χιλή … με πίστευαν και μ άφηναν για μια στιγμή να δώ κάτω  απ’ το φθαρμένο πανωφόρι τους,  τις ζαρωμένες λέξεις, τις χίμαιρες που κουβαλούσαν στις άμετρες στροφές και έτσι τους έκλεβα τις φυλακές τους απ’ τα μάτια , έτσι κι αλλιώς ισόβια καταδικασμένος, τις φορτωνόμουν ο ίδιος και φώτιζα με την Άγια μου Άρνηση τις εξόδους διαφυγής… 

στο δρόμο περπατούσα σκυμμένος σκεφτικός,  μιλούσα με τυφλούς ζωγράφους, άγγιζα τα πινέλα τους, μύριζα τα ανακατεμένα χρώματα τους, κι έβαζα μια νότα πορφυρό _ άναρχο κι ατίθασο_  στην άκρη αριστερά, εκεί ψηλά στο περιθώριο του τελειωμένου τους καμβά

ξεχνιόμουν στα ροζιασμένα δάκτυλα πλανόδιων μουσικών, άκουγα, ζήλευα, φάλτσος κι άμουσος τσαλάκωνα τις ακριβές τους παρτιτούρες, μάταια προσπαθώντας να υποτάξω _ σαν να ήταν μαθηματικά _ τα κλειδιά του σολ, του φα τις αντιστίξεις και τις διέσεις τα ημιτόνια και τις απίθανες οκτάβες τους  

έτσι μ’ έβρισκε το ξημέρωμα άγρυπνο, πεινασμένο κι αμήχανο κι οι άλυτες ασκήσεις με τραβούσαν πίσω…

την άλλη μέρα, την κάθε μέρα, στεκόμουν ξανά μπροστά σας ντυμένος με τα σπουδαία θεωρήματα,  τα ιερά κι αιώνια σύμβολα και τους γητευτές και μάγους αριθμούς για παραπέτασμα, μα τόσο ξεδιάντροπα γυμνός από ζωή, πραγματική χαρά  και πάθη

κι όμως πίστευα πως είχα καταφέρει να κρύψω από τα αλάθητα μάτια σας εκείνη τη φωτιά που λύνει τα μάγια και συντηρεί το αιχμάλωτο 1/3 μου

που δε λέει να υποταχτεί

τώρα ξέρετε

ο δάσκαλος θα είναι πάντα εδώ

αλλά ποτέ ο ίδιος

θα φθείρεται,  θα λυγά,  θ’ αλλάζει

παραμένοντας πάντα ο ίδιος

θα πέφτει,  θα χτυπά

μα θα σηκώνεται ξανά

ως που η στάχτη του θα σηκωθεί στα πέρατα και θα σκορπίσει,…

Σας ευχαριστώ

Να ονειρεύεστε _ Να δραπετεύετε

Να ζείτε ελεύθεροι _ Να μην υποταχτείτε 

Μην κανονικοποιηθείτε _ μη λειάνετε τις γωνίες σας

Non Mollare Mai!!!

Ηγουμενίτσα 14 Μάη 2013

...............................................................................

 

Οι μέρες που ανέλπιστα ξημέρωσαν όμορφες για μένα είναι,  γιατί σ’ αυτόν το δρόμο που οδεύει η στρατιά μας  προς τη μάχη,  χαμογελαστή και αισιόδοξη,  μας παραστέκονται _ κι αυτό είναι μια ανέλπιστη χαρά _ ευχές και θετική ενέργεια παλιών και πάντα αγαπημένων μαθητών και ειλικρινών φίλων που όντας σκορπισμένοι στα τέσσερα σημεία του ορίζοντα,  αυτές τις μέρες _ κάθε χρόνο η σκέψη τους μας επισκέπτεται, η φωνή τους μας συντροφεύει κι η αύρα τους κουράγιο μας γεμίζει κι απίστευτη δύναμη _

Η Ζωή από το Illinois, η Ελένη απ’ το Brighton, η Όλγα απ’ τη Λάρνακα, η Βίκυ από τον Πειραιά, η Δανάη απ’ τη Florida, ο Δημήτρης, Ο Λευτέρης, ο Θωμάς κι ο Ορέστης απ’ την Αθήνα και τόσοι ακόμα σιωπηροί συνοδοιπόροι, ενώνουν τις παροτρύνσεις τους και τη σιγουριά τους _ ότι ο δρόμος είναι στα πόδια μας και τα μονοπάτια αξίζουν, μόνο αν μονάχος σου τ’ ανοίγεις,….

Και έτσι αντέχουμε _ όχι την κούραση που έτσι κι αλλιώς δεν μας αγγίζει_  άλλα όλη τη βρώμα που ξεχειλίζει απ’ τα αλλοιωμένα ζόμπι,  με τα λαδωμένα πρόστυχα βλέμματα και τους μεταλλαγμένους θαμώνες τουρκικών παράπλευρων ζωών _ λαμέ  κι ευφάνταστων κλεμμένων και ψεύτικων ονείρων που αργόσχολα σουλατσάρουν στους διαδρόμους γυμναστηρίων και μεσημεριανών καθηκόντων…     

Venceremos!!! Αγαπημένοι Φίλοι

και τα όνειρα μας,  τους εφιάλτες τους θα σκορπίσουν   

Ηγουμενίτσα 17 Μάη 2013

 

ΘΕΜΑ Δ _ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ